گردشگری و ورزش؛ دو بال توسعه گلستان
معاون اقتصادی استاندار گلستان در بازدیدی که با همراهی مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان انجام شد، از کارگاههای آموزشی خواهران و فناوری اطلاعات در گرگان دیدن کرد. او با مربیان و کارآموزان گفتوگو کرد و از نزدیک روند برگزاری دورههای مهارتی را زیر ذرهبین قرار داد.
به گزارش خبرنگار بازار کسب و کار عبدالعلی کیانمهر در حاشیه این بازدید، مهارتآموزی را «زیربنای توسعه اقتصادی و اشتغال پایدار» توصیف کرد و افزود: گسترش آموزشهای دیجیتال و هوشمندسازی کارگاهها متناسب با نیاز بازار کار، ضرورتی اجتنابناپذیر است.
به گفته او، استان گلستان با جمعیتی جوان و جویای کار روبهروست و اگر مهارتآموزی با نیاز صنایع و خدمات نوین همگام نشود، فرصتهای شغلی از دست میرود و مهاجرت نیروی کار تشدید خواهد شد.
در این بازدید، گزارشی از ظرفیتها، تجهیزات و اقدامات مراکز ارائه و آمادگی ادارهکل برای اجرای آموزشهای تقاضامحور با مشارکت دستگاههای اجرایی و بخش خصوصی اعلام شد.
کارشناسان اقتصادی اما با نگاه انتقادی میپرسند: آیا امکانات فعلی مراکز فنیوحرفهای استان پاسخگوی نیاز روبهرشد مشاغل فناورانه است؟
برخی فعالان بازار کار معتقدند که فاصله میان آموزش مهارتی و فرصتهای واقعی اشتغال هنوز زیاد است و سرمایهگذاری بخش خصوصی بدون مشوقهای مالی و تضمین بازار جذب نیروی متخصص شکل نخواهد گرفت.
یکی از مربیان حاضر در این بازدید در گفتوگو با خبرنگار بازار کسبوکار گفت: ما سالهاست دورههای مهارتی برگزار میکنیم اما مشکل اصلی جذب فارغالتحصیلان در واحدهای تولیدی و شرکتهای فناوری است.
کارآموزان هم از نبود ابزارهای بهروز و تجهیزات هوشمند گلایه داشتند و تأکید کردند که مهارتهای دیجیتال بهسرعت در حال تغییر است و باید کارگاهها متناسب با استانداردهای جهانی نوسازی شوند.
در مقابل، مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان با نگاهی مثبت اعلام کرد که طی سال گذشته، تعداد کارگاههای تخصصی فناوری اطلاعات در گلستان ۳۰ درصد افزایش یافته و روند تجهیز مراکز ادامه دارد.
او افزود: برای اولین بار، آموزشهای ترکیبی آنلاین و حضوری در حال اجراست که میتواند دسترسی جوانان مناطق دورافتاده را به مهارتهای نوین تسهیل کند.
اقتصاددانان اما هشدار میدهند که آموزش بهتنهایی کافی نیست. یکی از استادان دانشگاه گرگان تأکید کرد: زنجیره اشتغال از آموزش آغاز میشود اما حلقههای بعدی مانند تسهیلات مالی، حمایت از استارتاپها و ایجاد بسترهای کارآفرینی باید همزمان تقویت شود.
از نگاه فعالان بخش خصوصی، تقاضامحور بودن دورهها زمانی معنا پیدا میکند که بازار مصرف برای مهارتهای آموختهشده وجود داشته باشد؛ در غیر این صورت، آموزشهای گسترده صرفاً آمارهای زیبا تولید میکند.
برخی کارشناسان اجتماعی نیز بر این باورند که توانمندسازی زنان در حوزه مهارتهای دیجیتال میتواند به کاهش شکاف جنسیتی در بازار کار کمک کند؛ مشروط بر آنکه فرصتهای واقعی شغلی برای آنان فراهم شود.
یکی از کارآموزان زن اظهار داشت: ما انگیزه بالایی داریم اما پس از پایان دوره، دغدغه اصلی ما پیدا کردن کار است. بسیاری از شرکتها تجربه کاری میخواهند که برای تازهکاران فراهم نیست.
در این میان، معاون اقتصادی استاندار با طرح پرسشی کلیدی گفت: چگونه میتوانیم آموزشهای مهارتی را به مرحلهای برسانیم که خروجی آن مستقیماً در ایجاد شغل و تولید ثروت قابل اندازهگیری باشد؟
بررسیها نشان میدهد که نرخ بیکاری جوانان در گلستان همچنان بالاتر از میانگین کشوری است و همین موضوع ضرورت سیاستهای همافزا میان دولت و بخش خصوصی را برجسته میکند.
نمایندگان اتاق بازرگانی استان پیشنهاد دادهاند که یک «نقشه مهارتی» مشترک میان صنایع، دانشگاهها و مراکز فنیوحرفهای تدوین شود تا نیاز بازار بهطور دقیق رصد و به آموزشها منتقل گردد.
در همین راستا، برخی کارآفرینان گلستانی اعلام آمادگی کردهاند که با سرمایهگذاری مشترک، کارگاههای تخصصی را در کنار واحدهای تولیدی خود ایجاد کنند، به شرط آنکه دولت مشوقهای مالیاتی ارائه دهد.
تجربه کشورهای موفق در این زمینه نشان میدهد که پیوند آموزشهای مهارتی با اکوسیستم استارتاپی و فناوری، به کاهش مهاجرت نیروی متخصص و تقویت اقتصاد محلی میانجامد.
با این حال، منتقدان تأکید میکنند که نبود زیرساختهای اینترنتی پایدار در برخی شهرستانهای گلستان، مانعی جدی برای گسترش آموزشهای آنلاین است.
یکی از کارشناسان فناوری اطلاعات هشدار داد: بدون اینترنت پرسرعت و تجهیزات مدرن، شعار آموزش دیجیتال صرفاً یک عنوان زیبا باقی میماند.
از سوی دیگر، جامعهشناسان بر جنبه اجتماعی مهارتآموزی انگشت میگذارند و میگویند: آموزش فنیوحرفهای نه تنها به اشتغال بلکه به کاهش آسیبهای اجتماعی و افزایش اعتمادبهنفس جوانان کمک میکند.
کیانمهر در جمع خبرنگاران تأکید کرد که استانداری آماده است بستر همکاری میان دستگاههای اجرایی و سرمایهگذاران بخش خصوصی را گسترش دهد و طرحهای نوآورانه را حمایت کند.
او یادآور شد که بودجههای استانی و ملی برای تجهیز مراکز فنیوحرفهای در سال آینده افزایش خواهد یافت و امیدوار است این روند، سرعت اشتغالزایی را بیشتر کند.
برخی فعالان اقتصادی پیشنهاد میکنند که نظام ارزیابی مستقل برای سنجش کیفیت دورههای مهارتی ایجاد شود تا خروجی آموزشها دقیقتر و قابل اعتمادتر باشد.
در همین حال، مردم محلی نیز پرسشهای خود را مطرح میکنند: آیا مهارتآموزی میتواند از موج مهاجرت جوانان جلوگیری کند؟ آیا فرصتهای واقعی شغلی پس از پایان دورهها وجود دارد؟
پاسخ به این پرسشها در گرو تصمیمات هماهنگ و سیاستهای پایدار است؛ چرا که بدون بازار کار پویا، بهترین آموزشها هم به ثمر نمینشیند.
کارشناسان بازار کار تأکید دارند که اگر آموزشهای دیجیتال و مهارتی با سیاستهای حمایتی دولت و سرمایهگذاری بخش خصوصی همراه شود، گلستان میتواند به قطب اشتغال فناورانه شمال کشور بدل شود.
با این همه، تجربههای گذشته نشان میدهد که وعدههای زیبا اگر به عمل نرسند، اعتماد عمومی را تضعیف میکند و انگیزه جوانان را کاهش میدهد.
بازار کار گلستان در شرایطی با نرخ بیکاری دو رقمی مواجه است که تقاضا برای نیروهای متخصص فناوری اطلاعات رو به افزایش است؛ فرصتی که در صورت بهرهبرداری میتواند به جذب سرمایههای نو منجر شود.
حضور فعال زنان در دورههای مهارتآموزی دیجیتال، ظرفیتی کمنظیر برای اقتصاد محلی است و میتواند نقشآفرینی آنان در کسبوکارهای نوپا را تقویت کند.
همگرایی مراکز فنیوحرفهای با شرکتهای خصوصی و استارتاپها، عامل کلیدی برای پیوند آموزش با اشتغال واقعی است و به ایجاد زنجیره ارزش در بازار منتهی میشود.
سرمایهگذاری در زیرساختهای اینترنتی و تجهیزات مدرن نهتنها یک ضرورت آموزشی، بلکه یک مزیت رقابتی برای استان در جذب پروژههای فناورانه و توسعه صادرات خدمات دیجیتال به شمار میرود.
دیدگاهتان را بنویسید