×
×

وزیر آموزش و پرورش
سرمایه انسانی؛ حلقه گمشده میان آموزش و توسعه اقتصادی

  • کد نوشته: 72486
  • ۱۴۰۵-۰۵-۲۲
  • ۰
  • وزیر آموزش و پرورش با قرار دادن «مجاهدان در غربت» در چارچوبی فراتر از یک موضوع آیینی، بر ضرورت انتقال تجربه آنان به نسل آینده تأکید کرد؛ رویکردی که از نگاه اقتصادی نیز یک پیام روشن دارد: آینده کشور بیش از آنکه به حجم منابع طبیعی وابسته باشد، به کیفیت سرمایه انسانی، قدرت تحلیل، سواد رسانه‌ای و توانایی نسل جدید برای ساختن و حفظ ظرفیت‌های توسعه وابسته است.
    سرمایه انسانی؛ حلقه گمشده میان آموزش و توسعه اقتصادی
  • تبلیغ هدفمند

    دامغان- خبرنگار بازار کسب‌وکار: وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه «مجاهدان در غربت» و مکتب آنان از بزرگ‌ترین سرمایه‌های تمدنی جهان اسلام هستند، گفت تجربه انسان‌هایی که هزاران کیلومتر دور از وطن برای ارزش‌های انسانی و الهی ایستادگی کردند، باید مطالعه و به نسل آینده منتقل شود.

    علیرضا کاظمی عصر چهارشنبه در یازدهمین اجلاسیه بین‌المللی مجاهدان در غربت در دانشگاه دامغان، با اشاره به پاسداشت «قائد شهید امت» اظهار کرد: آمده‌ایم درباره انسانی سخن بگوییم که توانست از جغرافیای زمان و مکان عبور کند، در عمق تاریخ ماندگار شود و به قلب و دل آزادگان جهان راه پیدا کند.

    وی با اشاره به مفهوم «غربت» در تاریخ اسلام افزود: پیامبر اکرم(ص)، امام حسین(ع) و بسیاری از بزرگان دین در تاریخ غریب ماندند، اما غربت به معنای بی‌پشتوانگی حقیقت نبود؛ بلکه آنان پرچمدار حقیقت و منادی ارزش‌هایی بودند که در تاریخ ماندگار شدند.

    مکتب شهیدان باید در زندگی مردم جاری شود

    وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ویژگی‌های رهبر شهید گفت برای ماندگار کردن یک مکتب نباید تنها به حفظ تصاویر، کتاب‌ها و خاطرات یک شخصیت بسنده کرد، بلکه باید دید او چگونه با مردم و جوانان سخن می‌گفت، چه رابطه‌ای با قرآن داشت و چگونه مفاهیمی همچون ایمان، علم، مهربانی، شجاعت، توکل و عدالت را در زندگی خود به نمایش می‌گذاشت.

    کاظمی افزود: کسی که خود را در برابر خدا مسئول می‌داند، در برابر ظلم سر فرود نمی‌آورد و عدالت، مقاومت، مردم‌داری و اتکا به خداوند از مهم‌ترین درس‌های مکتب شهیدان است.

    وی با اشاره به ایستادگی ملت ایران در برابر فشارها و تهدیدها اظهار کرد: بیش از ۱۶۰ روز میدان‌داری مردم، نیروهای مسلح و مسئولان نشان داد که مقاومت می‌تواند با صبوری، عقلانیت و نگاه دقیق به آینده همراه باشد.

    مقاومت؛ انتخابی آگاهانه برای آینده

    کاظمی با تأکید بر اینکه مقاومت نباید تنها یک واکنش در برابر فشار تلقی شود، گفت: مقاومت یعنی انتخاب آگاهانه، ایستادگی بر اصول و باورها و حرکت برای رسیدن به آینده‌ای روشن.

    وی با اشاره به مفهوم «دیپلماسی مقاومت» ادامه داد: دیپلماسی فقط رابطه دولت‌ها با یکدیگر نیست؛ جهان امروز، جهان نقش‌آفرینی ملت‌هاست و مردم ایران در جریان جنگ اخیر بزرگ‌ترین «حماسه دیپلماسی» را رقم زدند.

    وزیر آموزش و پرورش افزود: «دیپلماسی مقاومت» توانست مفهوم مقاومت را در جهان رقم بزند و مردم ایران با ایستادگی خود نشان دادند که ملت‌ها می‌توانند در شکل‌دهی به تحولات منطقه و جهان نقش‌آفرین باشند.

    نسل آینده را نمی‌توان فقط با خاطرات تربیت کرد

    کاظمی با بیان اینکه مخاطب اصلی اجلاسیه مجاهدان در غربت نسل آینده است، گفت: شاید مخاطب اصلی این اجلاسیه ما که امروز اینجا نشسته‌ایم نباشیم، بلکه دانش‌آموزانی باشند که امروز در کلاس درس هستند و در آینده درباره این حوادث در کتاب‌های تاریخ خواهند خواند.

    وی افزود: نسل آینده برای شناخت مکتب شهیدان فقط به خاطره نیاز ندارد، بلکه به معرفت، پرسش، تفکر انتقادی، سواد رسانه‌ای و شناخت عمیق تاریخ نیازمند است.

    او ادامه داد: باید نسلی تربیت کنیم که هم هویت خود را بشناسد و هم بتواند از ارزش‌های خود دفاع کند و درس‌های رهبر شهید را در زندگی خود به کار گیرد.

    روایت صادقانه در میدان جنگ شناختی

    وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تغییر ماهیت قدرت در جهان امروز گفت: در گذشته قدرت کشورها با سرزمین، جمعیت، منابع و تجهیزات سنجیده می‌شد، اما امروز رسانه و جنگ روایت‌ها اهمیت فوق‌العاده‌ای یافته است.

    وی با بیان اینکه در کنار جنگ نظامی و اقتصادی، جنگ شناختی با ابزار رسانه جریان دارد و دانش‌آموزان مخاطبان اصلی این میدان هستند، اظهار کرد: اینکه چه کسی تاریخ را روایت می‌کند، چه کسی قربانی و ظالم را معرفی می‌کند، چه کسی مفهوم آزادی را توضیح می‌دهد و چه کسی آینده را تصویر می‌کند، اهمیت بسیاری دارد.

    کاظمی تأکید کرد: یکی از وظایف مهم دیپلماسی مقاومت و مجاهدان در غربت، در کنار همه مجاهدت‌ها، روایت‌سازی صادقانه و انسانی است؛ روایتی که نه بر اغراق و نفرت و تحریف، بلکه بر حقیقت استوار باشد.

    جهان اسلام بیش از هر زمان به وحدت نیاز دارد

    وی با اشاره به یکی دیگر از درس‌های مهم زندگی امام شهید، بر ضرورت وحدت امت اسلامی تأکید کرد و افزود: امروز جهان اسلام بیش از هر زمان دیگری به وحدت نیاز دارد؛ نه وحدتی که تفاوت‌ها را انکار کند، بلکه وحدتی که تفاوت‌ها را در کنار یک هدف بزرگ‌تر قرار دهد.

    کاظمی «مجاهدان در غربت» را سرمایه‌ای بزرگ برای جهان اسلام دانست و گفت: تجربه این انسان‌ها نشان داد که هویت و عدالت وابسته به جغرافیا نیست و انسان می‌تواند هزاران کیلومتر دور از وطن خود برای فضائل و ارزش‌های انسانی و الهی ایستادگی کند.

    از مراسم بزرگداشت تا مدرسه و دانشگاه

    وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از محدود شدن بزرگداشت شخصیت‌های بزرگ به برگزاری آیین‌ها گفت: گاهی مراسم‌های باشکوه برگزار می‌کنیم، اما پس از پایان مراسم همه چیز تمام می‌شود، در حالی که بزرگداشت واقعی باید از مراسم آغاز شود.

    وی افزود: اگر امروز درباره مجاهدان در غربت سخن می‌گوییم، باید فردا در مدرسه درباره تجربه آنان فکر کنیم و در دانشگاه‌ها درباره این تجربه‌های بزرگ پژوهش انجام شود.

    کاظمی ادامه داد: اجلاسیه مجاهدان در غربت یک راه بزرگ است و نباید پایان یک برنامه و یک رویداد تلقی شود.

    تربیت نیروی انسانی؛ محور قدرت نرم آینده

    وی در تشریح رسالت آموزش و پرورش، تربیت انسان‌های دارای هویت، تقویت سواد رسانه‌ای و قدرت تشخیص روایت درست از نادرست در جنگ شناختی، تقویت زبان و ادبیات فارسی، توسعه گفت‌وگوی بین‌فرهنگی، تقویت علم و فناوری و تربیت نسلی مؤمن، اخلاق‌مدار، پرسشگر، دانشمند، گفت‌وگومحور، مسئول و انقلابی را از مهم‌ترین محورهای این رسالت برشمرد.

    وزیر آموزش و پرورش سرمایه انسانی را بزرگ‌ترین سرمایه هر کشور دانست و اظهار کرد: بزرگ‌ترین سرمایه یک کشور نفت، گاز و معدن نیست، بلکه سرمایه انسانی است؛ اگر انسان ساخته شود، کشور ساخته می‌شود، اگر مدرسه ساخته شود آینده ساخته می‌شود و اگر اندیشه ساخته شود، تمدن شکل می‌گیرد.

    کاظمی عنوان کرد: اگر نسل آینده با هویت، علم و امید رشد کند، هیچ قدرتی نمی‌تواند یک ملت را از پای درآورد و این نقطه آغاز تحول، جهش و توسعه در یک کشور است.

    عهد برای ساختن آینده ایران

    وی با اشاره به ایام سوگواری رحلت پیامبر اکرم(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع) و امام رضا(ع)، گفت در یازدهمین اجلاسیه بین‌المللی مجاهدان در غربت با امام شهید عهد می‌بندیم که مکتب او را به یک خاطره محدود نکنیم، علم را جدی بگیریم، عدالت را فراموش نکنیم، وحدت را پاس بداریم، به مردم ایمان داشته باشیم و جوانان را باور کنیم.

    کاظمی افزود: باید مدرسه، آموزش و پرورش و دانشگاه را جدی بگیریم، انقلاب را سرلوحه کار قرار دهیم و روایت خود را به عنوان روایت اول به جهان منتقل کنیم و در برابر هیچ قدرتی کرامت، استقلال و عزت ملت ایران را معامله نکنیم.

    اجلاسیه در مسیر تهران، دامغان و مشهد

    یازدهمین اجلاسیه بین‌المللی مجاهدان در غربت با هدف پاسداشت «قائد شهید امت» و با عنوان «ایستاده در پناه ضامن» از تهران آغاز شده و مرحله دوم آن ۲۱ مرداد ۱۴۰۵، همزمان با شب شهادت حضرت ثامن‌الائمه(ع)، در دامغان برگزار شد.

    آغاز اجلاسیه یازدهم یک روز پس از شهادت رهبر شهید انقلاب با ایجاد موکب در میدان فلسطین همراه بود و این موکب در طول شب‌های اقتدار، اعلام رهبری آیت‌الله سیدمجتبی خامنه‌ای و ایام وداع با «آقای شهید ایران»، به ارائه خدمات فرهنگی و تبلیغاتی پرداخت.

    این اجلاسیه در قالب برنامه‌های مختلف در شهرهای تهران، دامغان و مشهد مقدس برنامه‌ریزی شده است. آیین افتتاحیه آن نیز روز دوشنبه در دانشگاه تهران با حضور مسعود پزشکیان رئیس‌جمهور، معاون رئیس‌جمهور و رئیس بنیاد شهید، حجت‌الاسلام‌والمسلمین مرتضی مطیعی نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه سمنان، محمدجواد کولیوند استاندار سمنان، فرماندهان مقاومت، استادان و فرهیختگان میدان و مقاومت برگزار شد.

    یازدهمین اجلاسیه بین‌المللی مجاهدان در غربت در ادامه برنامه‌های خود در دامغان نیز به بررسی و بازخوانی تجربه مجاهدانی پرداخت که به گفته مسئولان برگزارکننده، ایستادگی آنان برای ارزش‌های انسانی و الهی، موضوعی فراتر از مرزهای جغرافیایی است و می‌تواند به عنوان بخشی از میراث تاریخی و تمدنی جهان اسلام مورد توجه قرار گیرد.


    سرمایه انسانی؛ حلقه گمشده میان آموزش و توسعه اقتصادی/ تصویر سازی/ ستایش محمدیاری 

     

     

    نویسنده: سادات
    منبع: بازار کسب کار آنلاین

    اخبار مشابه

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *